语文造句

1.经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。

2.新的语文老师仪表堂堂,和蔼可亲。

3.我们的社会骨子里还存在着很深的"重理轻文"的偏见，我们的教育生态环境是失衡的。与其大谈特谈素质教育，还不如首先提高目前中国学生并不乐观的语文素养。而且，对整个中华民族来说，语文水平的提高更是国家文明进步的标志。

4.一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

5., 专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

6.新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。

7.我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

8.一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。

9.祝福自己能考好吧,上帝保佑英语上130历史上125语文上110数学上100吧,考上了一定好好做人发愤图强写小说。

10.语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

11.语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。

12.学习语文必须日积月累地勤加练习，才能在听、说、读、写各方面都流畅，不是一朝一夕就能学得好的。

13.语文老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生。

14.我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。

15.语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

16.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。

17.语文课上,明明居然酣睡不醒。

18.是我对这节课还有没有新的思路方面简单地来概括一下，谈谈自己的想法，因没有任何准备，我自己也没有任何语文教学的经历，谈得不着边际，请大家见谅。

19.做了几十年翻译，我经历了一种语文迻译称另一种语文的潜默过程：痛苦的拖鞋，非分的攀附，取巧的讨好，武断的撮合，过分聪明的诠释，翻译于是成了冗长的化妆行为。我摸不清英国人美国人化装成沙特跟真的沙特差距有多大。董桥

20.这世界，来时她送我两件礼物，一件是肉身，一件是语文。

21.我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。

22.我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

23.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

24.我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。

25.你先做数学作业可以，或者先做语文作业也可以。

26.小时候学语文经常被老师布置造句，其实学英语也一样的道理，最有效的方法就是见到单词造句，信口开河的逮到一个词说个一大通。

27.现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！

28.他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。

29.我先是打开书包，接着开始找我的语文书。

30.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。

31.语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

32.要学好语文,首先要勤奋,其次要有科学的学习方法。

33.经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。

34.一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。

35.那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢！

36.我不光学习语文,还学习数学.

37.中学语文教材所选录的古典诗文之中，包蕴着丰富的儒家人格思想，是我们今天对中学生进行素质教育的极好的思想资源及精神营养。

38.我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！

39.把一个本来是百花齐放的文学嘉年华会的语文课本,生生变成了你死我活的思想阵地。

40.班长向班主任报告了同学们上语文课的情况。

41.语文老师布置每人写一篇游记,不少同学愁眉苦脸,但听说先组织全班去华山旅游,大家又眉开眼笑了。

42.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

43.我的同学很多都擅长数理化，但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。

44.书是美丽的百花园，让人流连忘返语文书是缤纷的画卷，让人身临其境语文书是温暖的阳光，让人身心书是广阔的草原，让人心生向往；语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。

45.上语文课时,我们一会儿听讲，一会儿读书,一会儿写字。

46.他学习语文就是叶公好龙,只在嘴上说说,并不真的喜欢.

47.选进中小学语文课本的，大都是典范的作品。

48.语文老师有时很温柔，有时很那个。

49.基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。

50.他学习语文就是叶公好龙,只在嘴上说说,并不真的喜欢.

51.学好语文是天经地义的事。

52.我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

53.今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。

54.小东不但数据学得好，而且语文也是全班数一数二的。

55.她是学法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文学作品。

56.今天晚上，我终于能把这本语文书背出来了。爸爸说，这就是笨鸟先飞，我在学校里是年龄最小的学生。

57.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

58.徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。

59., 我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。

60.因为我敬佩我的语文老师，所以我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。

61.这是我们德才兼备的语文老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。

62.家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。

63.我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。

64.这个人的语文能力太差，写起文章来，不但词句有欠顺畅，而且错别字比比皆是。

65.语文老师布置每人写一篇游记,不少同学愁眉苦脸,但听说先组织全班去华山旅游,大家又眉开眼笑了。

66.语文老师上课，容许同学们自由讨论。

67.这句话时时鞭策着我，每当我在语文学习中遭遇挫折时，总会想到这句话。

68.一天，语文考试时，有些同学趁老师出去时互相抄答案，"老师来了！"不知谁喊了一声，做贼心虚的同学都赶快坐好了。

69.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

70.她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。

71.语文老师手执教鞭，和蔼地对同学们说：请大家看清黑板上的题目有谁愿意回答的请举手，谁不愿意回答的请你仔细听，搞懂为止。

72.我最喜欢听语文教师的课了，他授课时那绘声绘色的声响让我耐人寻味。

73.我忐忑不安地从书包中拿出考了65分的语文卷子递给了妈妈。

74.语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

75.他是初中语文课本的责任编辑。

76.他是初中语文课本的责任编辑。

77.新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。

78.家常式阅读把生活引进语文阅读写作的同时，也在潜移默化地影响着学生的人生态度，营造了和谐融洽的师生氛围。

79.石山的考试成绩算是差强人意,除了《几何》得了令人羡慕的满分外,其余的几门课都不上不下,语文是最差的,只考了七十九分。

80.我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

81.我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

82.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

83.今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。

84.我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。

85.我今天忘带语文书了，忐忑不安的趴在桌子上等待老师来到。

86.专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

87.今年期末只考语文和算术，其他科目不再考试。

88.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

89.记得上学期前四个单元的语文测试，我都稳坐全班第一的交椅，自鸣得意的我谁知在第五单元测试中成绩就一落千丈。

90.7月15日,在南京管家桥一处写字楼里,记者看到,五年级学生小辰一个人正在不声不响抄写语文书上的生字表,一张废弃的a4稿纸反面已经抄了大半页。

91.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

92.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

93.上学的时候通过语文书和民国文人相熟，那时候他们首先是“革命家”，然后是“思想家”，最后才是“文学家”或“专家”，在用小说、散文、诗歌、话剧抒发国家民族大义之余，还要用试卷来难为广大学生，一旦考完试便与我无关，这是前话。李舒

94.上语文课时,我们一会儿听讲，一会儿读书,一会儿写字。

95.语文卷，要求用：“有……有……还有”造句，一学生写：昨天去姥姥家，姥姥给我拿个鸡腿，我都吃完了问姥姥还有吗，姥姥答：“有，有，还有”！

96.他自鸣得意地说，语文是个死东西，可以无师自通，只要数学成绩好，升学是没问题。

97.你先做数学作业可以，或者先做语文作业也可以。

98.我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。

99.书是美丽的百花园，让人流连忘返语文书是缤纷的画卷，让人身临其境语文书是温暖的阳光，让人身心书是广阔的草原，让人心生向往；语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。

100.我不但数学100分，而且语文也100分。